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为提高护理学院老师教育讲授质量和科研水平，10月12日，学院发展专业（学科）建设能力培训活动，特约请“万人打算”教台甫师张幼来教授、护理专业学科带头人刘东梅副教授、护理科研带头人王雅斐副教授主讲，活动由副院长燕玲主持，护理学院整个老师参会。

刘东梅副教授具体介绍护理专业人才造就规划

；专业建设规划

；专业的定位、优势与特色

；专业课程系统、内容、步骤建设

；老师行劣注讲授团队建设

；全面提升科研能力与发展讲授鼎新等。

王雅斐副教授给我们带来了护理科研选题与申报的有关内容。首先，凭据国内NFSC近况，启迪我们把握好、规划好科研的主题环节：选题是成败的关键。通过SWOT分析相识自身基础，关注科学前沿、交叉融合及社会需要，从而做出合理规划。第二，提出科研创新是强校之路，突破“唯论文”论，设置正确评价导向。第三，护理科研课题种类及选题，强调科研功夫合理分配，钻研要遵循可行性、创新性、合乎伦理及拥有临床价值。最后，分享六大选题起源，提供选题思路。

张幼来教授携带各人共同探求“教材、课程”建设，充分意识“三教鼎新”特点，指出各科教材沉复内容问题，教材内容抽象不清，文字描述繁芜，提出问题解决规划，要切合学生认知特点，并提出要研读国度有关文件

；针对教法，讲授设计以学生为中心，发展混合式讲授，或借他山之石，切入生涯情景引起学生兴致，设置问题答案导向性。并通过度析“2022年职业教育国度在线精品课程”的要求，强调课程建设的各个沉要环节。

通过这次培训，护理学院老师充分意识到教材、课程建设的沉要性和关键点

；注沉人才造就，推动专业发展

；要加强科研能力，自动创新，瞻仰星空，实事求是。ㄗ澹貉钛乔 核稿：燕玲 朱延玲 核稿、 编纂：姜楠）

二〇二二年十月十八日