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为了推进整个青老大师成长，提高刚入职老师教育讲授的整体水平，落实立德树人的底子工作，病理学与病理生理学教研室在教研室主任潘献柱的组织下，进行了一系列新老师培训活动

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系列活动环环相扣、助力新老师成长：一是成立一年熟悉，二年独立，三年达标，五年成骨干，十年出成就的青老大师造就指标

。二是激励青老大师在政治上争取进取，酷爱祖国，当真参与政治进建
；加强对青年教职工的师德教育，大力提倡敬业、爱生、贡献的心灵

。三是由资深老师在教研室内做课程尺度、讲授打算、教案等讲授文件的撰写培训，铺排有经验和拥有较高教育水平和能力的老师作为新分配或调入的青老大师的导师，尝试师带徒
；导师领导青老大师授课并评课，审阅并领导徒弟的教案，青老大师虚心向前辈进建

。四是新老师就全数讲授内容逐一公开汇报，教研室教员进行点评和领导，并就讲授设计、讲授战术、讲授步骤等发展会商和互换

。五是以青老大师根基功大赛、老师讲授能力大赛为抓手，不休检验培训成效，做到以赛促教

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造就一支师德良好、素质过硬，结构合理的老师行列，是学堂办学水平可持续发展的基础和保障，青老大师富有朝气和活力，是教育讲授的主力军

。通过培训，乔思源、周园琴2位新老师进一步坚韧了专业思想，熟悉了教育讲授环境和讲授通例，把握了讲堂治理的根基法子，有效地提高了应变能力，设置了正确的教育观点，为尽快适应岗位必要打下了坚实基础

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培训过程中，吴义春院长和汪晓庆副院长全程参加，并就新老师的发展赐与领导，注定了教研室的做法和新老师的进取，为新老师造就注入无限动力

。（撰稿：基础医学院潘献柱
；核稿：基础医学院 吴义春
；编纂：党委宣传部 姜楠
；审稿：姜楠）

基础医学院病理学与病理生理学教研室

2022年11月27日