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为了提高学生对待考查课的器沉水平，引发学生进建《社区护理》的周到，从而达到造就高素质、技术型、综合性人才；だ硌г荷缜M人文护理教研室本学期发展了一系列教育讲授活动。

其中，针对社区现实工作内容，切近职业岗位，力求合用性，开课前组织《社区护理》表聘老师发展了线上集体备课活动。来自岳阳市第二人民医院长淮社区卫生服务中心的护士长杨玉红首先介绍了社区卫生服务中心目前发展的工作，并把现实工作中与教材上有出入的处所也作了具体的论述注明。教研室主任张荣把该门课程的沉难点依照章节目作了具体的把握和分析。最后结合学情特点，确定了授课打算的具体内容。

凭据授课打算，本学期铺排了一次课的案例分析及剧本撰写——新生儿家庭访视。任课老师提前将案例分析和具体要求通知到学生，学生以幼组为单元，查找资料，当真筹备后，以PPT大局讲堂汇报，最后老师再作点评和总结。通过尝试，这种讲授大局提高学生的积极性和自动性，引发学生的进建兴致，学生参加度较高，讲授成效较好。

通过与社区表聘老师的沟通互换、教研室成员的出经营策，不休索求多种讲授模式，为《社区护理学》讲授打下坚实的基础。(撰稿：护理学院 李珍；核稿：审稿：护理学院朱延玲；编纂：党委宣传部 姜楠）

二〇二三年三月二十九日