育人是老师的本分 ，师德是老师的魂灵。为持续疏导教研室整个老师坚定梦想信想、厚植爱国情怀、修养上流师德 ，4月3日晚 ，公共基础学院生理与伦理教研室召开深入师德师风建设教育大会 ，会上教研室主任周祎通报院校关于师德师风建设有关要求和心灵 ，铺排教研室今年度师德师风建设工作。
周祎携带教研室整个老师当真进建了《习近平总书记关于师德师风的沉要论说摘编》《安徽省高档学堂老师师德失范行为处置法子（试行）》《安徽医学高档专科学堂师德失范行为处置执行细则（试行）》《安徽医学高档专科学堂师德舆情急剧反映和沉大问题汇报造度(试行)》等有关文件 ，使整个老师意识到新局势下加强师德师风建设工作的沉要性、紧迫性和必要性 ，各人当真进建并积极讲话 ，总结出进建的心得体味。江琳琳教员针对师德师风建设谈了几点自己的见解：一要德能兼备 ，老师的优良素质、渊博的知识尤为沉要 ，"德高为范、学高为师"能力造就出拥有科学、创新心灵和自主思虑能力的合格人才。二是言传更要身教 ，老师是学天生长过程中的一面镜子 ，老师的一言一行 ，对学生的影响是很深刻、长远的。三要爱护学生。要对峙所有为了学生 ，对学生要因人而异 ，向像对待自己孩子一样 ，多站在学生的角度思考问题 ，至心援手解决学生进建、生涯中遇到的难题。王瑞教员也谈到 ，作为一个高校教员 ，深深为同学们所吸引 ，为他们的青春年华 ，为他们求知若渴的眼光 ，还有那年轻人所特有的张扬 ，飞腾向上的个性。大学生是个特殊的群体 ，我们作为教员 ，不只有将专业知识教授给他们 ，还要援手他们去意识社会 ，适应国度对现代大学天生长的要求 ，援手他们在迷途中沉新找回自己 ，沉新燃起神驰指标 ，振奋图强的但愿 ，援手他们解除社会中不良成分的影响 ，抵造社会不健康的思想。
这次专题活动进一步强化了教研室的师德师风建设 ，对于落实立德树人底子工作 ，疏导青年学生坚定梦想信想、练就过硬能力、敢于创新创造、矢志艰苦奋斗、磨炼上流品质有着积极的推作为用。（撰稿：公共基础学院 王瑞 ；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅 ；编纂：党委宣传部 姜楠）
