为援手同学们充分地相识和把握应急救护知识 ，达成在现场遇到病人时敢救、会救、乐救 ，尽最大抵力保险人民人民性命安全的主张 ，表科护理教研室在护理学院的支持下 ，依附省红十字应急救护培训安医专工作站于3月25日在新桥校区发展了第一批救护员培训。培训共分为三个阶段 ，第一阶段为理论解说与技术领导、第二阶段为盛开操练、第三阶段为温习坚韧与查核。这次培训得到了学堂、学院及校应急救护服务社团的大力支持。培训约请了护理学院掌管人朱延玲、副院长燕玲及表科护理教研室6名老师担任培训领导教员。培训为幼班造讲授 ，来自护理、临床、康复等专业的共240名学生参与了本次进建。
培训起头 ，领导教员通过案例情境讲授 ，提高同学们参加进建的积极性和自动性。并疏导学生：设置身为医护人员要严格要求自己、对病人掌管 ，要不怕难题；在病人有必要时 ，要敢于、乐于伸出援手 ，实时对病人执行正确的现场救护 ，；と嗣竦男悦】。
操作培训蕴含心肺复苏、止血包扎、固定搬运项目。教员们先示范操作 ，并解说操作重点。随后学生们在教员领导下 ，当真进行实训操练。为激励学生们全程积极投入进建 ，师生们发展了另类的“cosplay”讲授。请学生表演病人 ，“救护员”学生进行现场急救 ，其他学生把稳观察来“一路来找茬”。情景仿照过程中出现了不少“突发情况” ，让人啼笑一向 ，同学们在趣味中使用到了急救知识 ，在潜移默化中加深了对急救知识的相识 ，坚韧了急救操作流程。对于操练阶段 ，露出出的问题 ，如急救知识的相识不全面 ，CPR和包扎操作不纯熟等 ，经教员的领导、解答、学生们不休当真操练下 ，实现了对CPR及其他救护操作技术的根基把握。教员们激励各人课后持续加强操练 ，达到能够独立实现救护的能力。
一周盛开操练后 ，4月1日迎来了严重的查核环节２楹饲 ，教员们凭据学生操练过程中提出的问题再次进行领导 ，援手学生温习和坚韧有关知识与技术 ，学生们当真备考。在查核过程中 ，学生们当真参加查核 ，教员们对操作细节严格点评 ，规范学生操作。促使学生们练中学、考中学 ，实现对救护知识与技术的把握。
本轮培训同学们对应急救护知识与技术的进建感情高涨；だ硌г罕砘そ萄惺壹靶Ｓ本然し务社团将会在学堂和学院的大力支持下 ，依附校应急救护培训工作站持续发展应急救护知识遍及与救护员培训活动 ，致力提升我校师生应急救护知识与技术水平 ，实现“人人学急救、急救为人人” ，保险宽大师生及人民人民的性命健康安全 ，为构建安然健康校园和社区贡献力量。（撰稿：护理学院 张晶晶、王恒；核稿、审稿：护理学院 朱延玲；编纂：党委宣传部 姜楠）
二〇二三年四月四日
