为持续推动课程思政育人系统建设，落实立德树人底子工作，深刻推动讲堂讲授鼎新，推进老师间在讲授经验与步骤等方面的互换互鉴，提升老师讲授能力，临床医学院（全科医学院）内科及全科教研室于10月14日上午在新桥校区好学楼418教室发展了《传染病学》的公开讲授活动，10月22日上午在芙蓉路校区教北302教室发展了《临床医学概论》的公开讲授活动。
《传染病学》公开课由李芳教员主讲，授课内容为《传染病学》第二章病毒性肝炎的临床阐发？吻，李教员做好了充分的筹备，深刻挖掘教材内涵，精心设计讲授环节。以临床案例贯通始终，通过真实患者的病史、症状、体征及尝试室查抄了局，具体解说了病毒性肝炎的临床阐发及尝试室查抄的有关内容，援手学生将理论知识与临床实际缜密结合。讲授执行过程中李教员注沉疏导学生思虑，选取问题导向的讲授方式，通过提出一系列问题引发学生会商。例如，“若何凭据患者的症状、体征及尝试室查抄了局判断其病毒性肝炎的类型？”“病毒性肝炎的预防措施有哪些？”等问题，引发了学生的参加周到，加深了他们对知识点的理解和把握。《临床医学概论》公开课由高鑫教员主讲，授课内容为慢性肾衰竭，在讲堂授课中高教员使用多种讲授伎俩，充分调动学生参加各项讲堂活动，在慢性肾衰竭的临床阐发中，天然融入课程思政案例“第一个由中国人定名的疾。荷鲂怨怯涣肌，加强学生文化自负，讲堂讲授成效优良。
在期初教研室工作会上，教研室老师对本学期期初公开课发展会商，公开讲授活动内容丰硕、大局新鲜、成效显著。他们以为通过临床案例的引入和问题导向的讲授方式，可能引发学生的进建兴致和求知欲，提高讲授质量和成效。同时，他们也但愿今后可能持续发展此类活动，为学生们提供更多优质的讲授资源和进建机遇。（撰稿：临床医学院 李芳、高鑫；审稿、核稿：临床医学院 周卫凤、喻德富；编纂：党委宣传部 姜楠）
