为进一步提升讲堂讲授质量，推动思政课提质增效，2月26日，马克思主义学院概论教研室发展了2025年春季学期的第一次集体备课活动。这次备课会由习概论教研室主任李继奎主持，柏雪、卢伟伟担任主讲人，整个专兼职思政课老师积极参加，共同探求讲授思路。
柏雪教员萦绕《中国近现代史纲领》专题四“辛亥革命与君主专造造度的终结”进行了备课思路分享，在讲授内容上，她从多个角度启程分析了辛亥革命的成功之处，其实现了中国两千多年的封建帝造，推动了民主共和思想的传布 ；同时也深刻探求了其失败的原因。在讲授方式上，柏雪教员使用了情境讲授法，通过创设汗青情境，让学生身临其境界感触辛亥革命的汗青布景和发展。
卢伟伟教员萦绕专题五“中国人民在心灵上由被动转为自动”的理论逻辑和讲授案例发展论述。以爱因斯坦、鲁迅、李大钊、毛泽东等人对于国民性的探求引出“心灵自立是民族独立的前提」剽一概想，从而导入本章关于开启思想解放必要性的探求，并通过知识点的串联对本章节沉难点内容进行具体阐释。讲授过程使用了工作驱动、视频讲授等多种讲授方式，进一步加强了思政课的亲和力，有效提升了学生讲堂主体性和进建自主性。
主备实现之后，与会教员进行了深度互换和会商。金川教员萦绕“厘清近代中国的两大矛盾和两大汗青工作”对于讲授《中国近现代史纲领》这门课程的沉要性发展了深刻分析 ；贡媛媛教员强调度论与汗青结合的沉要性，提出纲领课老师要学会借助汗青的实际过程、数据分析等史料去服务于理论的解说，因而授课过程中不能只局限于教材，必要通过拓展阅读来实现史论结合 ；胡路明教员则强调纲领课的讲授必须升华到价值观的造就，老师在授课过程中要学会使用古今对比，通过汗青史实的讲述与使佝热点的分享相结合的方式援手学生真正坚定“四个自负”。
本次备课会会商氛围热烈而浓密，各人纷纷暗示通过这次活动不仅加深了对理论知识的正确理解和把握，并且从中罗致了贵重的讲授经验和步骤，为今后的讲授工作提供了新的思路和启迪。（撰稿：马克思主义学院 卢伟伟 ；审稿、核稿：马克思主义学院 高梅梅 ；编纂：党委宣传部 姜楠）
