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为深入“以赛促教、以赛促改”理想，发展青老大师专项领导、提升讲授能力打算，内护教研室近日启动讲授根基功大赛备战打算，通过“全员参加、多维打磨”的方式磨炼青老大师行列。3月6日，于主教楼302发展老师根基功大赛赛前领导活动。

张可寅教员通过传染病护理中的麻疹习染的临床阐发，萦绕常见传染病的分类及针对性护理流程发展讲授，约叨教研室其他老师进行现场观摩，从讲授仪态、讲授说话、讲授步骤及讲堂治理等多个维度进行全面评估。探求是否充分使用结案例讲授、情景仿照、数字化资源等多样化讲授伎俩，以加强学生的参加感和理解力，各位听课的教员结合自身讲授经验，实时赐与反馈和建议，援手年轻老师优化讲授设计，提升讲授成效，为参赛做好充分筹备。

崔晓茹教员聚焦中医护理合适技术中的灸治技术，通过常用灸法分类与尺度化操作演示，出现课程主题重点。教研室团队老师从讲授设计逻辑性、板书结构可视化、教态表白习染力、PPT交互设计等维度发展深度钻研，针对艾灸文化思政融入、操作细节等提出优化建议，建议强化"理论-演示-纠错"三阶互动设计，力求在赛事中展示中医护理实际领导的学科特色与讲授创新。

本次赛前领导活动为青老大师搭建成长平台，助力讲授经验沉淀，深入教研组内对话互换。通过赛评结合的打磨机造，形成合力，推动讲授设计精研细琢，推进讲授步骤迭代升级，为教研室老师团队阶梯发展、整体讲授质量提升注入新动能。（撰稿：护理学院 崔晓茹、张可寅 核稿、审稿：护理学院 朱延玲、杨晓娟 编纂：党委宣传部 姜楠）

二〇二五年三月二十四日