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为深入医教协同鼎新，落实“早临床、多临床、反复临床”人才造就理想，11月6日临床医学院副院长甘强、马克思学院老师叶俊及内科教研室老师储李婧一行赴全椒县人民医院发展讲授督导与专题钻研活动。

督导组首先听取了余海燕教员主讲的《根基公共卫生服求实务》课程，课程萦绕“健康教育」毓开，通过PPT展示、案例分析、讲堂互动等多种讲授伎俩，系统地阐释了健康教育及与健康推进项主张设计、执行和评价，同时融入对学生的思政教育，讲堂氛围活跃。督导组就强化讲授沉难点、推进理论知识向临床实际转化等方面与授课教员进行了深刻互换。

课后，临床医学院副院长甘强召开了学生座谈会，重要萦绕进建支持、见习带教、生涯问题等议题发展互换，网络学生反馈、优化讲授治理，推动讲授质量持续提升。学生们普遍反映医院临床资源丰硕、带老师资敦睦，在进建与见习过程中专业能力得到提升。同时，各人就见习铺排、生涯难题等方面提出了定见建议。

最后在老师座谈会上，院校双方老师代表就讲授打算落实、讲授步骤、床边讲授、临床技术角逐的启动、学生安全及反馈、师资行列建设等发展热烈会商。与会老师一致以为，当前讲授鼎新在“早临床、多临床”理想落实、案例讲授创新、思政教育融合等方面获得显著进展，但部门环节仍需优化。

本次讲授督导通过“随机听课--学生反馈--老师回应--优化讲授”的关环机造，有效搭建了师生沟通桥梁，为医院讲授鼎新提供了精准方向。未来，临床医学院将持续深入“以学生为中心”的讲授理想，通过动态反馈机造推动讲授质量提升，为造就高素质医学人才筑牢根基。（撰稿：临床医学院 储李婧；审稿、核稿：临床医学院 李芳 甘强 喻德富；编纂：党委宣传部 姜楠）