为进一步提升英语学科较量领导水平 ，深入以赛促教、以赛促学的讲授理想 ，凝聚讲授与较量团队合力 ，积极应对本科讲授发展需要 ，近日 ，公共基础学院英语教研室召开英语学科较量经验互换分享暨改进建议会商会 ，英语教研室整个专兼职老师参会。
首先 ，陈艳副院长结合近期与省内多所本科院校老师们的深度互换感悟 ，为在场老师带来了启发性的分享。她指出 ，要积极借鉴其他本科院校在英语学科较量组织、领导模式及讲授融合方面的先进经验 ，未来英语较量应突破传统思路 ，越发注沉与本科讲授指标的衔接 ，以较量为抓手磨炼学生的综合说话使用能力。同时 ，能够思考针对本科讲授的发展趋向 ，组建分歧专业方向讲授团队 ，强调通过精准化、针对性的讲授布局 ，全面提升英语讲授质量 ，为学生的学科较量和长远发展筑牢基础。
会议的主题互换环节中 ，今年度学生英语较量四位省赛领导老师顺次分享经验。他们结合各自领导实际 ，具体拆解了初赛学生提拔的主题尺度、省赛备赛的关键环节 ，并针对领导过程中遇到的难点问题发展深刻探求。在改进建议方面 ，教员们达成以下共识：一是要强化演讲学生的语音语和谐台风造就 ，通过常态化训练提升学生的现场阐发力；二是建议组建领导老师团队 ，阐扬集体智慧实现优势互补；三是应将较量筛选功夫提前 ，为备赛预留更充足的周期 ，提升训练的系统性和针对性；四是在演讲类较量中 ，学生的临场应变能力和逻辑思想能力至关沉要 ，建议在未来的演讲提拔环节增设提问环节 ，通过现场互动考查学生的综合素养 ，使提拔尺度更贴合较量实战要求 ，也能推进学生在备赛过程中全面提升说话利用能力。
整场会议互换深刻求实 ，不仅梳理了较量领导的有效步骤 ，更明确了未来讲授与较量融合的方向。下一步 ，公共基础学院英语教研室将梳理总结会议内容 ，综合思考各项改进建议 ，进一步美满较量领导系统 ，推动讲授质量与较量水平同步提升 ，为造就高素质利用型人才提供有力支持。(撰稿人：公共基础学院 吴思士；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅；编纂：党委宣传部 姜楠）
