为提升护理学子的沟通素养与临床职业能力，12月10日，护理学院“薪星点灯”工作室在好学楼526教室顺利发展生涯发展赋能训练营第三期，主讲教员为护理学院领导员袁野教员，共47名护理专业在校生全程参加，以“突破与进阶之旅”为主题，发展了一场沉浸式“沟通‘医’讲堂”活动。
本次讲堂聚焦护理学子“临床沟通经验少、场景适配能力弱”的现实需要，摒弃传统理论讲授模式，以“游戏+实操”为主题设计活动环节？〗锥，袁野教员通过“高手生花」刿纸幼游戏，疏导学生先凭吞吐描述自由折纸、再按精准步骤规范操作——首轮文章状态各别，次轮成就高度一致，直观出现“信息传递精准度”对沟通了局的影响，不少学生当场意识到“吞吐表白是医患误会的常见诱因”，瞬间拉近了与主题的距离。接下来，袁野教员结合临床场景拆解“有效沟通四字口诀”：将“当真倾听“清澈表白”“感情治理”“换位思虑”对应到护理工作中的医患互换场景，萦绕“患者不共同饮食治理”的真实案例，组织学生分组表演护士、患者、眷属，还原“提醒遭抵触、沟通陷僵局”的现场，并使用步骤逐步化解矛盾。同时，针对“沟通时感情易严重”的问题，教员还分享了“开场破冰幼技巧”“异议回应话术模板”，演练后学生反馈“沟通底气显著足了”；疃采，工作室为全程参加、查核合格的47名学员宣告毕业证书。同学们纷纷暗示：“原来医患沟通不是‘说服对方’，是‘站在对方角度把事说明显’。
作为护理学院助力学子职业成长的沉要平台，“薪星点灯”工作室始终以“精准赋能、薪火相传”为使命，聚焦护理专业人才造就的主题需要，构建“沟通素养—职业技术—生涯规划”三位一体的赋能系统。未来，护理学院薪星点灯工作室将持续深耕护理学子生涯发展痛点，不休创新训练大局、丰硕课程内容，以专业赋能架起成长桥梁，用温暖指引照亮职业前路，助力一代又一代护理人以扎实能力、人文温度践杏装健康所系、性命相陀妆的医者使命，为护理事业发展注入青春力量。（撰稿：护理学院 袁野；审稿、核稿：护理学院 郭卫红；编纂：党委宣传部 姜楠）
护理学院党总支
2025年12月15日
