为深刻贯彻落实国度关于科研诚信与学术不端治理的最新心灵，强化教研室师德师风与学风建设，同时积极索求科研优势向讲授实效转化的有效蹊径，医学技术学院病原生物学与免疫学教研室于12月17日上午，组织整个老师发展了一次内容充实、意思深远的教研室活动。本次活动缜密萦绕“学术规范文件深度进建”与“科研反哺讲授实际”两大主题发展。
一、深入思想意识，系统进建科研诚信与学术不端治理系列文件
本次活动第一阶段，聚焦科研诚信建设与学术不端治理，组织发展了专题政策文件进建。在首阶段进建中，教研室主任宇芙蓉携带整个老师系统研读了《高档学堂预防与处置学术不端行为法子》（教育部令第40号）、《教育部关于加强高档学？蒲谐闲沤ㄉ韬脱醪欢酥卫淼牧斓级罚ń炭菩拧2024〕2号）以及《高档学堂学术不端行为调查处置执行细则》（教科信〔2024〕3号）等一系列沉要文件。进建旨在从思想意识源头动手，进一步强化学术路德根基，明确科研行为规范与主体责任。
通过深刻进建，教研室整个老师进一步统一了思想意识，深刻体味到守护学术圣洁、遵守科研诚信是高校老师的根基职责与学术底线。与会老师一致暗示，将在今后的科学钻延注论文领导与人才造就各项工作中，全面贯彻落实文件要求，自觉践行科研诚信，共同营造风清气正的学术环境。
二、推动学用结合，发展“科研反哺讲授”特色尝试讲授活动
活动第二阶段，教研室将进建成就转化为育人实际，组织了以“鼻腔滴注法成立幼鼠肺炎链球菌性脑膜炎模型”为主题的科研反哺讲授实际活动。本教研室老师及25级本科医学检验专业部门对科研有浓密兴致的学生参加了这次实际。
在教研室教员的精心领导和示范下，学生们从尝试道理、肺炎链球菌的病原个性、脑膜炎的致病机造学起，逐步参加到动物模型造备的关键操作中。教员们不仅演示了规范的鼻腔滴注技术、动物观察重点，更结合自身在神经系统习染性疾病钻研领域的经验，解说了该模型在探求病原体血脑樊篱侵袭机造、宿主免疫应答及潜在医治战术等前沿钻研中的利用价值。
这次讲授实际，突破了传统理论讲授与前沿科研实际的壁垒，将经典的病原生物学知识、免疫学道理与先进的尝试技术融为一体。学生们通过亲自参加，不仅把握了根基的科研技术，更直观感触到了科学钻研的严谨性与索求性，引发了科研兴致和创新思想。这充分体现了教研室将科研资源、科研项目和科研成就有效转化为优质讲授资源，提升人才造就质量的积极索求。
本次教研室活动，将政策理论进建与一线讲授科研实际有机结合，既强化了整个老师的学术规范意识与立德树人使命感，又活泼诩蚁缢“科研反哺讲授”的教育理想。病原生物学与免疫学教研室将持续对峙学术诚信与育人实效双轮驱动，不休营造风清气正的学术环境，致力造就兼具扎实专业知识、严谨科学态度和创新能力的高素质医学人才，为学院和学堂的学科建设与发展贡献力量。（撰稿：医学技术学院 宇芙蓉 ；核稿、审稿：医学技术学院 陈谨 ；编纂：党委宣传部 姜楠）
