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表护护理教研室发展《儿童护理》课程期初备课

信息起源: 颁布日期:2026-02-26 浏览次数:

为深刻贯彻落实立德树人底子工作,进一步优化《儿童护理》课程系统,提升讲授质量与育人实效,近日,表护教研室《儿童护理》课程组在线上发展了新学期初次集体备课活动。本次备课汇聚焦课程前六章主题内容,旨在通过集体智慧破解讲授难点,统一讲授尺度,为新学期的讲授工作奠定坚实基础。余安汇、佘幼丽、江蔚及来自省二院、京东方医院、中国科学技术大学从属第一医院、界首市人民医院的表聘老师参与了这次备课。

首先,佘幼丽教员对《儿童护理》课程尺度及2025年度护士执业资格考试纲领进行相识读。随后,余安汇、江蔚和佘幼丽教员别离介绍了绪论、儿童成长发育、儿童营养及营养阻碍性疾病、新生儿及新生儿疾病等章节的授课进杜纂沉难点。紧接着,临床老师结合临床经验及护理进展,分享了沉点疾病的讲授心得,例如老师在备课时需查阅有关文件以明确最新临床指南要求,通过典型临床案例和讲授图片的分享展示,能有效引发学生的进建兴致等。最后,教员们共同探求了佝偻病、新生儿黄疸、营养不良等沉点疾病的讲授步骤与当苦衷项。各人一致以为:专业课老师应发展临床调研实际,缜密结合护理新技术、新规范、新尺度,充分利用工作手册式教材的优势,有机融入课程思政典型故事,疏导和造就学生的职业认同赣注科学心灵与创新意识,能力更好地丰硕讲堂讲授内涵、推动产教融合,造就高素质护理技术技术人才。

这次集体备课不仅是一次讲授工作的部署,更是一场专兼职老师的深度学术融合。通过“云端”连线,校院双方和衷共济,为新学期《儿童护理》课程的“讲堂革命”和讲授质量提升奠定了坚实基础。(撰稿:护理学院 佘幼丽、余安汇 ;审稿、核稿:护理学院 朱延玲 ;编纂:党委宣传部 姜楠)

二〇二六年仲春二十五日

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