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为提升医学院老师讲堂讲授水平，推进诊断学课程的讲授反思与步骤创新，4月29日，我校临床医学院组织发展了《诊断学》专题讲授观摩活动；疃扇∠呱舷呦孪嘟岷系姆绞，学院分管讲授李芳院长、讲授督导、各教研室老师代表及讲授医院的临床讲授骨干联动钻研。

本次观摩课由储李婧教员主讲。首先以一则典型临床病例引入，通过具体问诊、体格查抄及尝试室查抄了局的逐步出现，疏导学生思虑患者黄疸的可能病因。随后，她系统解说了黄疸的发朝气造、分类步骤及甄别诊断重点，沉点萦绕“肝细胞性黄疸、胆汁淤积性黄疸、溶血性黄疸”三大类型，借助图表对比、病例分析和互动问答等多种讲授伎俩，将正本抽象复杂的理论知识变得直观易懂。

课后，教研室组织了专题钻研。与会老师一致以为，本次观摩课讲授指表明确、内容设计合理、讲授步骤丰硕，充分体现了“以学生为中心”的讲授理想。老师们萦绕“若何有效发展黄疸的甄别诊断讲授”“若何在讲堂中强化临床思想训练”等话题发展热烈会商，互换了各自的讲授心得与猜疑。李芳院长在总结时指出，观摩讲授活动是提升老师讲授水平、推进讲授鼎新的沉要蹊径，但愿整个老师以此为契机，不休优化讲授设计，注沉临床实际能力的造就，切实提高诊断学课程的讲授质量。

本次讲授观摩活动不仅展示了《诊断学》课程在症状学讲授上的扎实设计与活泼出现，也为老师们搭建了相互进建、相互启发的平台。学院将持续以观摩课为抓手，营造“沉讲授、研讲授、优讲授”的优良氛围。（撰稿：临床医学院 储李婧；审稿、核稿：临床医学院 李芳、喻德富；编纂：党委宣传部 姜楠）