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为持续推动教育讲授鼎新
，积极索求与创新利用型人才造就模式
，切实提升内涵建设和学生综合素质
，护理学院2020级思创教改班在项目带头人王齐副院长、各任课老师、领导员肖苗苗和教改项目秘书许可彩的共同致力下
，持续发展了夯实医学基础、狠抓学风建设及思创育人的一系列活动
，获得了显著功效。

为提升护生综合素质
，切实提高学生的社会竞争力、升本率和优质就业率
，本学期约请了校内表优良老师、优良毕业生及青年创业家从进建经验、升学、职业发展规划、就业创业等方面为思创教改班进行了系列专题讲座6次
，并持续进行逐日英语阅读操练、每两周1次幼组主题PPT汇报
，将育人为作落实到日常进建生涯中。同时
，班级内部积极组织发展了大学生职业生涯规划角逐、征文角逐、党史视频角逐、诗文朗擞注仿照口试等活动。通过对1年多来的有关数据分析
，20级护理思创教改班同学在进建自动性、人际沟通能力、考试成就、班风学风、推算机利用能力、英语四六级通过人数等方面都显著优于对照班级
，获得了较为显著的教改成就
，人才造就模式拥有肯定的可复造和推广的经验价值。

今年度2020级护理思创教改班系列专题活动
，旨在持续建设一个学风良风格正的班集体
，援手同学们加强对护理职业的认知和规划
，推进学生在思想创新、技术较量、创新创业和就业领导、可持续发展能力等方面的不休提升。未来
，护理学院将持续加强思创教改班学生的教育和疏导
，始终以“思想索求、锐意鼎新、敢于创新”的教育理想
，积极索求厚基础、强能力、高素质的有社会竞争力的护理人才造就模式。（撰稿 审稿：肖苗苗 朱延玲 核稿 编纂：姜楠）

二〇二一年十仲春二十日