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为了援抄本学期授课老师把握《表科护理》课程授课要求、提高新老师授课技巧
，做好授课筹备
，提高讲授质量。近日
，护理学院表科护理教研室发展了期初线上新老师试讲及集体备课活动。教研室《表科护理》课程组专任老师和各医院表聘老师参与了这次线上讲授活动。

试讲活动中
，来自中科大一附院、市二院、京东方医院表科系统的7位临床护理老师别离进行了《低钾血症病人的护理》、《休克病人的护理》、《表科护理概述》、《麻醉病人的护理》、《颅内压增高病人的护理》、《胸腔关式引流病人的护理》等内容的试讲。授课老师结合临床护理典型案例
，展示了低钾血症病人的护理重点、麻醉病人的护理评估特点、休克的常见病因及病理生理等临床护理有关内容及其进展
，授课内容沉点凸起
，受到了教研室专任老师们的好评。在针对期初发展线上授课
，若何加强线上讲堂治理、学生互动和提高讲授成效方面
，专任老师凭据自身授课经验提出了贵重建议
，临床老师积极互动
，沟通。

随后
，教研室吴利平教员对本学期《表科护理学》总论部门的沉难点内容
，结合护考要求进行了具体的梳理和解说。各位专兼职老师结合临床现实和线上线下授课特点
，对讲授内容和授课步骤提出了较好的建议
，敌手术室护理等实训课程铺排进行了沟通
，保障课程更切合临床现实工作需要并有效发展。对标新的课程尺度要求
，进一步强调了讲堂融入课程思政要求
，并要求针对课程特点
，积极深挖课程思政元素有效融入讲授
，提高思政教育成效。

通过这次试媾和集体备课活动
，明确了授课的沉难点
，有效地援手了新老师们更好地把握线上讲授步骤和技巧
，推进了专兼职老师之间的沟通
，推进了理论与临床实际的缜密结合
，充分阐扬了校院合作优势
，提升了老师讲授能力
，也进一步推动了教研室的课程建设。（撰稿、审稿：王恒俊 朱霖 核稿、编纂：姜楠）

二〇二一年九月十四日