依照教务处《关于加强在线讲授治理与质量监控工作的通知》文件心灵 ，思政教研部为提高在线讲堂讲授质量 ，达到 “保障在线进建与线下讲堂讲授质量内容等效”的要求 ，加强了在线讲授治理与质量监控工作 。
一是精思经营规划 。凭据线上讲授的特点结合系部课程的现实 ，钻研造订《思政教研部关于发展在线讲授治理与质量监控工作的通知》 ，对证量监控的领域、质量要求、监控方式、讲授打算、讲授规范、等方面进行了明确划定 。
二是细化执行措施 。系部造订了《思政教研部老师线上讲授情况学生》（下称“反馈评价表”） ，对授课功夫是不是依照课表铺排的功夫上课 ，有无因网络等成分影响讲授的情况 ，如有影响讲授的情况老师是否补救、若何补救 ，授课使用的平台 ，老师授课方式（过程）简述 ，授课内容（填写章、节和节下的一级标题） ，老师与学生线上互动的方式 ，是否安插、批改作业和答疑、怎么做的 ，授课成效评价 ，但愿老师解决的问题等10个方面对学生进行了问卷调查 ，“反馈评价表”由授课老师通过讲授平台发给授课班级 ，班级由班长（或班班长指定同学）在征求同学定见后填写 ，填写的“反馈评价表”在老师上课确当日反馈到教研室主任 ，再由教研室主任汇总后报到系部 。成立了系部-老师-班级三级在线讲堂讲授质量监控保险联动机造 。
三是砥砺提升质量 。为实时相识老师线上讲授情况 ，解决老师线上讲授存在的问题 ，教研室主任、系部主任在学生反馈的第一功夫逐一阅读学生填写的“反馈评价表” ，3月12日回收的问卷有53个班级、涉及17名老师 ，3月13日回收的问卷有35班级、涉及16名老师 ，从反馈评价看：3月12日和13日有授课工作的整个老师 ，均熟悉和把握了综合利用各类讲授软件、进建系统、会议平台、谈天工具等软件系统发展网络讲授活动 ，学生对各位老师10个方面的情况反映与评价良好 ，没有不良情况反映 ，其中不少老师们的线上讲授还受到学生的好评 。
为提升线上讲授质量 ，系部拟进一步组织督导幼组发展线上讲堂听课活动；对深受学生欢迎的优质在线讲堂 ，拟在系部领域内加以宣传和推广 。（撰稿、审稿 思政教研部 李继奎陈的华 核稿、编纂：姜楠）
思政教研部
2020年3月13日
