为深刻贯彻落实“三全育人”工作理想，构建一体化育人新格局，我校于2025年秋季学期，系统经营、精心组织，以“领航、启航、导航、护航”四大教育？槲魈，全面启动并圆满实现了面向整个新生的入学教育系统工程。今年度教育规划对峙全员参加、全过程贯通、全方位覆盖，凝聚党政部门、讲授单元、后勤保险、学生组织等多方力量，将价值引领、知识教授、能力造就、素质拓展有机融合，助力新生系好大学生涯的“第一？圩印，为其成长成才奠定坚实基础。
一、领航教育：擎信仰之炬，锚定青春航向
“领航教育”聚焦思想引领与价值塑造，旨在为新生点亮梦想信想的灯塔，构筑心灵家园。
全员思政，筑牢根基。学堂辅导带头讲授“开学第一课”暨“思政第一课”，深刻阐释时期使命与青年责任，引发新生襟怀“国之大者”。马克思主义学院及各学院党总支协同联动，通过“爱党爱国”主题讲座、党史校史知识竞答、红色主题实际参观等大局，推动习近平新时期中国特色社会主义思想入脑入心，疏导新生坚定“四个自负”。校党政办公室牵头发展“知校·爱校·荣校”系列活动，组织校史馆深度解说、校情校策解读，让新生在相识学Ｏ世龉逃肷驹妇爸，厚植归属感与高慢感。
全程浸润，强化认同。从迎新季的“校园盛开日”与暖心报到服务，到开学初的威严典礼，再到贯通学期的党团组织推介、入党启蒙教育，爱校荣校与钻营进取的意识造就全程在线。团委组织的“第二讲堂”系统宣讲与社团风采集中展示，为新生搭建了融入集体、拓展素质的辽阔平台，实现了思想引领从入学伊始到深度融入的无缝衔接。
二、启航教育：润心灵之田，推进适应融合
“启航教育”关注新生的生理过渡、行为养成与文化融入，旨在援试熹顺利开启大学新生涯。
全员关爱，呵护成长。学生处生理健康发展中心面向整个新生发展生理素质普查与适应性集体领导，成立生理健康档案，并进行系列积极生理学讲座与工作坊。各学院领导员、班主任深刻宿舍、讲堂，进行常态化谈心发言，构建起“学堂-学院-班级-宿舍”四级生理支持网络。学生赞助治理中心发展“诚信立德·感恩前杏妆主题教育，在解读国度赞助政策的同时，强化诚信意识与感恩典怀造就。
全方位融入，激活校园。各专业学院充分阐扬主体作用，组织发展特色鲜明的新生文化教育活动，如新生文艺晚会、班级破冰活动、宿舍文化建设大赛等。宽泛发展的“校园文化协议”进建践行活动与自愿服务活动，疏导新生在参加中熟悉环境、规范行为、贡献社会，急剧实现从“高中生”到“大学生”、从“个别”到“集体成员”的角色转变。
三、导航教育：明成才之路，夯实学业基础
“导航教育”着力于学业发展规划与专业素养启蒙，为新生指明进建方向，引发内涵动力。
全员导师，精准领导。全面奉杏装名师导航、学长助航、朋辈护航”三位一体学业支持系统。各学院组织专业掌管人、骨干老师发展“专业导论”课程与学术前沿讲座；提拔优良高年级学生担任“学业导生”，发展进建步骤、课程选读等经验分享；组建朋辈进建幼组，营造互助互助的进建氛围。教务处、创新创业学院结合发展“学业规划与治理”和“创新创业意识启蒙”专题教育，解读造度，启发思想。
全过程规划，赋能未来。教育不仅局限于开学初期，而是延长至整个学期。各学院结合学科特点，陆续发展“尝试室盛开日”、“职业规划工作坊”、“行业专家进校园”等活动。学生处、各学院党总支萦绕“校纪校规与法治教育”、“文化礼节与劳动教育”等主题发展系列宣讲，将学风建设、人格修养与学业发展缜密结合，疏导新生初步确立职业指标，科学规划大学生涯。
四、护航教育：筑安全之盾，保险健康成长
“护航教育”聚焦校园安全、身心健康与网络安全，为新生营造安心、安全、安康的进建生涯环境。
全员联防，守住底线。保卫处结合学生处、总务处、各学院，构建安全教育联动机造，发展“校园安全宣传月”系列活动，内容涵盖消防安全演练、防备电信网络诳骗专题讲座、尝试室与交通安全教育、应急避险技术培训等，切实提升新生安全防备与自救互救能力。现代教育技术中心加强网络文化与网络安全教育，疏导学生安全用网、文化上网。
全程守护，健康相伴。校医院提供全程健康保险，入学时进行健康监测，并发展“传染病防控知识”、“健康生涯方式”等主题健康教育；だ硌г翰镒ㄒ涤攀，面向新生遍及“急救知识与技术”，提升社会责任感和根基救护能力。总务处加强食品安全监管与宣布道育，确保新生饮食安全。
2025级新生入学教育通过“领航、启航、导航、护航”四大？榈挠谢嫌胄贫，充分体现了“三全育人”的理想与实际。全员参加确保了育人合力，全过程贯通实现了教育不休线，全方位覆盖看护了学天生长的多维需要。系列教育活动不仅有效援手新生实现了安稳过渡和急剧融入，更在思想深处播下了梦想的种子，在学业起点指了然前进的方向，在成长路上系好了安全的纽带。
新征程已启航，新篇章待书写。学堂将持续深入入学教育成就，将育人为作贯通于教育讲授全过程，持续助力每一位新生在大学的辽阔世界里，砥砺人格，钻研学识，磨炼能力，全面发展，成长为可堪大用、能担沉任的栋梁之才。（撰稿：学生处 李源晖；审稿、核稿：学生处 胡艳；编纂：党委宣传部 姜楠）
